miércoles, 26 de mayo de 2010
martes, 25 de mayo de 2010
domingo, 23 de mayo de 2010
miércoles, 19 de mayo de 2010
Construcción y Validación de una encuesta.
Actividad Nº 1 de la II Unidad.
Partes del "Cuestionario"
s sin
Partes del "Cuestionario"
1.- Encabezado
Datos del Equipo, Curso y Colegio
- Objetivo de la Encuesta
- Instrucciones de llenado del cuestrionario
- Encuestado y entrevistador
- Fecha
2.- Cuerpo
- Redacción de preguntas para comprobar
- Mínimo 6 preguntas y máximo 9
- Preguntas con alternativas (encuesta tipo estructurada)
Ejemplo de pregunta para compr
obar las Necesidades del segmento de mercado.
1.- ¿Cuál es la necesidad más insatisfecha que usted tiene actualmente?
a) Abrigo
b) Alimentación
c) Seguridad
d) Éxito
e) otra: ________________
Ejemplo de pregunta para detectar que objeto o sistema tecnológico podrían construir.
1.- ¿Cuál es el objeto tecnológico que les sería más útil?
a) Ro
bot
b) Juego Didáctico
c) Basurero con indicador luminoso de llenado
d) Sistema de alarma
e) otra: ________________
IMPORTANTE: Los Objetos tecnológic
os Innovadores (OTI) que se coloquen como alternativas deben ser factibles de fabricar por el Equipo de Trabajo.
3.- Validación
- Nombre y sector de aprendizaje del Profesor
- Firma y timbre del Profesor osvaldo Paché Jara
No aplicar el cuestionario o instr
umento para recoger dato
s sin la VALUA
CIÓN de este
Segunda Unidad.
Unidad 2: Determinación de los requerimientos de los usuarios.
-Formula preguntas adecuadas para conocer los requerimientos de los usuarios.
-Identifican fuentes de información pertinentes al tema.
-Procesa la información obtenida y precisa lo relevante.
Encuesta
Una encuesta es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa de la población o instituciones, con el fin de conocer estados de opinión o hechos específicos. El investigador debe seleccionar las preguntas más convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigación y, sobre todo, considerando el nivel de educación de las personas que se van a responder el cuestionario.
Las encuestas tienen por objetivo obtener información estadística indefinida, mientras que los censos y registros vitales de población son de mayor alcance y extensión. Este tipo de estadísticas pocas veces otorga, en forma clara y precisa, la verdadera información que se requiere, de ahí que sea necesario realizar encuestas a esa población en estudio, para obtener los datos que se necesitan para un buen análisis. Este tipo de encuesta abarca generalmente el UNIVERSO de los individuos en cuestión.
Otro tipo de Encuestas es Encuestas por Muestreo en donde se elige una parte de la población que se estima representativa de la población total. Debe tener un diseño muestral, necesariamente debe tener un marco de donde extraerla y ese marco lo constituye el censo de población. La encuesta (muestra o total), es una investigación estadística en que la información se obtiene de una parte representativa de las unidades de información o de todas las unidades seleccionadas que componen el universo a investigar. La información se obtiene tal como se necesita para fines estadístico-demográficos.
Una forma reducida de una encuesta por muestreo es un "sondeo de opinión", esta forma de encuesta es similar a un muestreo, pero se caracteriza porque la muestra de la población elegida no es suficiente para que los resultados puedan aportar un informe confiable. Se utiliza solo para recolectar algunos datos sobre lo que piensa un número de individuos de un determinado grupo
Actualmente, existen sistemas de gestión de encuestas en internet, que están acercando su utilización a investigadores que hasta el momento no tenían acceso a los medios necesarios para ejecutarlas.
Tipos de Encuestas
*Encuesta Estructurada: Es aquella donde se predefinen todas las posibles respuestas, algo como una prueba de selección multiple.
*Encuesta Semiestructurada: Son aquellas que son elaboradas y que tienen respuestas variadas, las cuales no has pensado.
*Encuesta no Estructurada: Es aquella donde las personas encuestadas pueden responder cualquier cosa sobre un tema en particular.
martes, 18 de mayo de 2010
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viernes, 14 de mayo de 2010
viernes, 7 de mayo de 2010
Observaciones Grupos de Trabajo 1º B
Curicó, 05/05/2010
Grupo 1b
Estimados alumnos, quiero señalarles las siguientes observaciones encontradas en la actividad Nº 1, las cuales deben resolver en la misma entrada que ya poseen de este trabajo en su blog, para lo cual deben editar esa entrada:
1.- En la primera pauta de observación solo debían señalar las causas y las consecuencias de una problemática, no las soluciones.
2.- En la segunda pauta, debían arrojar la información de un problema elegido por ustedes que se encontrara contemplado dentro de los 5 problemas de la primera pauta de observación, y a ese problema buscarle soluciones mediante una lluvia de ideas.
3.- Debo indicarles que el día de su disertación que por pauta les corresponde el día jueves 13 de mayo, deben presentarse con las observaciones corregidas y con toda la información en su blog, ya que falta que terminen la segunda pauta y, la información en su bitácora también sera considerada dentro de la evaluación de la exposición.
4.- Por último les hago presente que tengan cuidado antes de publicar su entrada con la ortografía y la redacción, verifiquen en el diccionario sobre algunas palabras que tengan la duda de cómo se escribe.
Grupo 2b
Estimados alumnos, quiero señalarles las siguientes observaciones encontradas en la actividad Nº 1, las cuales deben resolver en la misma entrada que ya poseen de este trabajo en su blog, para lo cual deben editar esa entrada:
1.- En la primera pauta de observación solo debían señalar las causas y las consecuencias de una problemática que ustedes solucionaran con un proyecto tecnológico.
2.- En la segunda pauta, debían arrojar la información de un problema elegido por ustedes que se encontrara contemplado dentro de los 5 problemas de la primera pauta de observación, y a ese problema buscarle soluciones mediante una lluvia de ideas, pauta que no fue completada.
3.- Debo indicarles que el día de su disertación que por pauta les corresponde el día jueves 13 de mayo, deben presentarse con las observaciones corregidas y con toda la información en su blog.
4.- Por último les hago presente que tengan cuidado antes de publicar su entrada con la ortografía y la redacción, verifiquen en el diccionario sobre algunas palabras que tengan la duda de cómo se escribe, ya que puedo observar muchas faltas de ortografía (solucionen problemas de ortografía.)
Grupo 3b
Estimados alumnos, quiero señalarles las siguientes observaciones encontradas en la actividad Nº 1, las cuales deben resolver en la misma entrada que ya poseen de este trabajo en su blog, para lo cual deben editar esa entrada:
1.- Recuerden que el problema que finalmente solucionaran, debe ser por ustedes mediante un objeto tecnológico que deben fabricar, mi pregunta es la siguiente ¿Qué objeto fabricaran ustedes para solucionar el problema elegido?
2.- En la segunda pauta, debían arrojar la información de un problema elegido por ustedes que se encontrara contemplado dentro de los 5 problemas de la primera pauta de observación, y a ese problema buscarle soluciones mediante una lluvia de ideas, pauta que no fue completada.
3.- Debo indicarles que el día de su disertación, deben presentarse con las observaciones corregidas y con toda la información en su blog, ya que falta que terminen la segunda pauta.
Grupo 4b
Sin trabajo.
Unidad 1: Determinación de un producto tecnológico.
Actividad Nº 1 (1º Medio).
Reconoce distintas necesidades a las cuales se pueden responder con un producto tecnológico.
Reconoce distintas necesidades a las cuales se pueden responder con un producto tecnológico.
Completen las siguientes pautas de observación, para lo cual deben subir la información en una nueva entrada de su blogger, posteriormente deben presentar estas pautas en la fecha de su disertación, la cual se comunicara posteriormente, por último se les hace presente que en su disertación deben utilizar material de apoyo, como papelografo o diapositivas en power point. Exito en el desarrollo de este trabajo.
Pauta de Observacion Sobre Causas y Consecuencias de Un Problema
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